Kriterien für die Qualität von Textauswahl, Zusammenfassung und Stichworten - für die Prüfung Akademické čtení

1. Textauswahl

Selbstverständlich ist nicht jeder Text für die Prüfung geeignet. Grundlegende Vorgaben für den Text finden Sie hier: https://jc.ff.cuni.cz/zkousky/urovne-a-struktura-zk/#AkademCteni

Charakteristika des Textes: 

1. Es muss sich um einen wissenschaftlichen Text / einen Fachtext (Artikel aus einem Periodikum, Kapitel eines Buches etc.) handeln 
2. Der Text sollte für die Studierenden einen tatsächlichen Mehrwert bringen, d.h. er sollte interessant, relevant und etwa für die Verfassung einer Arbeit hilfreich sein
3. Der Text muss ein zusammenhängendes Ganzes ergeben
4. Es sollte ein aktueller Text sein
5. Der Text muss ursprünglich auf Deutsch geschrieben sein (nicht übersetzt) 
6. Länge: 10 - 20 Normseiten

Oft treten die folgenden Fragen oder Probleme auf: 

1. WISSENSCHAFTLICHKEIT 
   a) Es handelt sich nicht um einen Text, der in einem wissenschaftliche Periodikum oder einer sonstigen wissenschaftlichen Veröffentlichung erschien - zum Beispiel um einen Text, den jemand auf seinem Blog veröffentlicht. Auch wenn solche Texte oft interessant sein mögen - für die Prüfung sind Sie nicht akzeptabel. 
   b) Bachelor- oder Magisterarbeiten: normalerweise nicht akzeptabel. Ausnahmen sind vor allem dann möglich, wenn es sich um ein sehr aktuelles Thema handelt, zu dem es sonst noch wenig Veröffentlichungen gibt. (Das ist zum Beispiel beim Fach Neue Medien öfter der Fall). Die Textwahl muss allerdings in der Zusammenfassung besonders gut begründet werden. 
   c) Veröffentlichungen außerhalb wissenschaftlicher Medien: Insbesondere in den Bereichen Sozialarbeit und Bibliothekswesen gibt es des Öfteren auch Publikationen zum Beispiel in Organen von Ministerien, die für das Studium interessant sein können. Sie sollten die Wahl solcher Publikationen auf jeden Fall konsultieren und gut begründen. 
   
   
2. MEHRWERT
   a) Ein "Mehrwert" ist natürlich oft schon durch die kulturell bedingte andere Perspektive gegeben. Dies sollten Sie unbedingt reflektieren. 
   b) Nicht akzeptabel sind zum Beispiel Texte, die eine reine Aufzählung von Fakten (etwa historische Daten und grundlegende Beschreibung von Ereignissen) enthalten oder ganz allgemeine Einführungen in ein Thema - da hier die Lektüre eines fremdsprachigen Textes überflüssig erscheint. 
   c) Sie müssen begründen können, warum der Text für Sie interessant ist. 
   
   
3. ZUSAMMENHÄNGENDES GANZES
   Der Text muss ein Anfang und ein Ende haben - das klingt banal, aber oft erhalten wir Texte bzw. Textteile, die dieses Kriterium nicht erfüllen, z.B. mehr oder weniger beliebig ausgewählte Kapitel aus einem Buch oder nur einen Teil eines wissenschaftlichen Textes. 
   
   
4. AKTUALITÄT
   Das gilt nicht generell, Sie können natürlich auch einen "Klassiker" etwa der Psychologie, Philosophie oder Soziologie auswählen. Nicht akzeptabel aber sind Texte, die schon veraltet sind (das ist vor allem bei gesellschaftlichen und politischen Themen oft der Fall, so ist ein Artikel über die Situation der Frauen in Vietnam aus den 80er Jahren wohl heute nicht mehr aktuell. Sehr problematisch sind auch Texte aus DDR-Publikationen, vor allem wenn sie gesellschaftliche Fragen betreffen). 
   
   
5. DEUTSCHSPRACHIGE AUTOREN
   a) Möglich sind selbstverständlich auch nicht-muttersprachliche Autoren, solange der Text in einem deutschsprachigen wissenschaftlichen Periodikum erschienen ist.
   b) Nicht akzeptabel sind Texte tschechischer Autoren, da zu erwarten ist, dass zumindest ähnliche Publikationen auf Tschechisch vorliegen. (Und ein solcher Text zudem normalerweise keinen "Mehrwert" darstellen kann, siehe 2a)
   
   
6. LÄNGE 
   a) Wichtig ist, dass es sich um einen zusammenhängenden und abgeschlossenen Text handelt (also ein oder auch mehrere Kapitel aus einem Buch, einen Zeitschriftenartikel etc.) 
   b) Nicht akzeptabel ist es, sich etwa mehrere Unterkapitel bis zur Länge von 10 Normseiten zusammenzustellen oder ein Textfragment zu wählen (wo etwa ein paar Thesen aufgeführt werden, aber das dazugehörige Fazit fehlt) 

2. Ihre Zusammenfassung und Schlüsselbegriffe

Für Ihre Zusammenfassung und die Schlüsselbegriffe gibt es mehrere Anforderungen und Qualitätskriterien. Sie finden Sie auf den folgenden Seiten. 

2.1. Begründung der Textwahl

Sie müssen in Ihrer Zusammenfassung begründen, warum Sie sich für den Text entschieden haben, d.h. anführen, warum der Text für Sie interessant und relevant ist. Der Text sollte für Sie eindeutig einen Mehrwert haben. 

Nicht akzeptabel ist es zu sagen, dass Sie eben diesen Text und keinen anderen gefunden haben. 

Bei Fächern, wo die Textlage auf Deutsch relativ schwierig ist (das sind vor allem viele Philologien einschließlich Anglistik, vor allem aber exotischere Sprachen): 

Sie können auch Texte verwenden, die Einleitungen in verschiedene relevante Wissenschaftsbereiche (z.B. die verschiedenen Teilbereiche der Linguistik oder Literaturwissenschaft) verwenden. (Auch diese sollten dann aber einen Mehrwert haben, etwa die andere kulturelle Perspektive). 

Im Bereich Bohemistik / Linguistik gibt es übrigens durchaus relevante und interessante Texte. 

2.2. Kontextualisierung

Jeder Text steht in einem bestimmten Kontext, d.h. er nimmt eine konkrete Stellung in einem wissenschaftlichen Diskurs ein (es handelt sich zum Beispiel um eine Einleitung in einen wissenschaftlichen Fachbereich, eine Veröffentlichung von Ergebnissen eines Forschungsprojektes etc.). Dies sollte in Ihrer Zusammenfassung aufgeführt sein. 

In der Regel folgt ein wissenschaftlicher Text einer bestimmten Fragestellung. Diese sollte in Ihrem Text aufgeführt sein - ebenso wie das Fazit, zu dem der Autor gelangt. 

Es kann auch sinnvoll sein, sich ein wenig über den Autor zu informieren. 

2.3. Struktur und Inhalt

Ihr Text sollte grundlegenden Ansprüchen an akademische Texte entsprechen, d.h.

• er sollte strukturiert sein (Einleitung, Hauptteil und Schluss enthalten, evtl. auch weiter in Absätze eingeteilt sein). 
• er sollte sachlich und argumentativ geschrieben sein. 

Außerdem (spezifisch für die Textgattung Zusammenfassung) 

• eine Zusammenfassung ist keine Rezension. Ihre persönliche Bewertung sollte allenfalls im Schlussteil (Fazit) stehen. 
• die Zusammenfassung muss dem Inhalt entsprechen. Das heißt auch, dass Sie nicht nur bestimmte Aspektes des Textes erfassen sollten (solche, die für Sie besonders interessant sind), sondern den gesamten Text bzw. die wichtigsten Aussagen. 

2.4. Schlüsselbegriffe

Es sollten Schlüsselbegriffe gewählt werden, die für den Text zentral und zugleich wissenschaftlich sind. Das sind oft nicht die / alle Stichwörter, die am Textanfang angeführt werden (dies sind Stichwörter, unter denen man den Text im Katalog finden kann, es sind oft nicht wissenschaftliche Fachtermini). 

Beispiel: Text: Die Bedeutung des Vaters in der frühen Kindheit 

Schlüsselwörter Väter · Involviertheit · Ko-Elternschaft · Frühe Kindheit · Postpartale Depression · Mutter-Kind-Behandlung

Zumindest die Wörter Väter und Frühe Kindheit wären als Schlüsselbegriffe ungeeignet, da es zu allgemeine Wörter sind.