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Kurshandbuch: Inhalt und Kursregeln

Website: Moodle UK pro výuku 1
Kurs: NJ - Formy odborné jazykové komunikace
Buch: Kurshandbuch: Inhalt und Kursregeln
Gedruckt von: Nepřihlášený host
Datum: Freitag, 3. Mai 2024, 12:17

Beschreibung

In diesem "Buch" ist jeweils der Inhalt der einzelnen Lektionen aufgeführt.

Inhaltsverzeichnis

Dies ist ein Handbuch zum Portal. Es enthält Informationen zum Kurs und den einzelnen Lektionen/ Kapiteln. (siehe Links)

Allgemeines über das Portal

Dieses Portal gehört zu dem blended-learning-Kurs "Formy odborné jazykové komunikace (Němčina)"

Auf dem Portal gibt es verschieden Typen von Aktivitäten.
  • Materialien
  • Interaktive Aufgaben (die "automatisch" korrigiert werden, dabei handelt es sich vor allem um Übungen zum Wortschatz)
  • Aufgaben, die von der Lektorin korrigiert werden.

Allgemeiner Hinweis zur Technik:

Die Kurse funktionieren am besten mit Firefox (download), möglich ist auch Internet Explorer. Sie sollten möglichst mit der neuesten Version arbeiten. Der Kurs funktioniert (bisher) nicht mit Google Chrome.

Erlauben Sie Pop-Ups und Plugins.

Neben den eigentlichen Aktivitäten enthält das Portal Hilfe zu den einzelnen technischen Formaten und ein Forum, wo Sie spezifisch technische Fragen stellen könnnen.		 Notebook




Herzlich Willkommen zum Kurs "Formy odborné jazykové komunikace"

In erster Linie hoffen wir, dass dieser Kurs Ihnen Spaß machen und Sie bei der Verbesserung der Deutschkenntnisse unterstützen wird.

Aber auch Dinge, die Spaß machen, benötigen Regeln, um zu funktionieren ...

Regeln zur Kursteilnahme:

Dieses Portal gehört zu einem blended-learning Kurs, der Präsenz-Unterricht und Aktivitäten im Internet kombiniert.

Termine:

Der Präsenzunterricht findet jeweils am Mittwoch, 9:10 Uhr bis 10:40 Uhr statt.
Daneben machen Sie jede Woche eine "Lektion" bzw. ein Kapitel im Internet (siehe die Kapitel links)

Die Aktivitäten im Internet können Sie natürlich machen, wann Sie wollen - Sie müssen die Lektionen jedoch jeweils bis spätestens Sonntag, 23:59 abgeben.
Später abgegebene Arbeiten werden nicht angenommen.

Voraussetzugen für den "zapocet":

Wenn Sie einen zapocet wollen, müssen Sie die folgenden Voraussetzungen erfüllen:

  • Aktive Beteiligung am Präsenzunterricht, mind. 70% Anwesenheit
  • Erfolgreiche Bearbeitung von mind. 70% der Aufgaben auf der Plattform (interaktive Aufgaben zählen 1 Punkt, andere 5 Punkte)
  • Im Rahmen des Präsenzunterrichts ein Referat / eine Präsentation halten

Strategie

Kommunikation:

Zur Kommunikation innerhalb des Kurses benutzen Sie bitte die Foren:

  • Das allgemeine Kommunikationsforum (für Fragen und Anmerkungen, die auch für andere Kursteilnehmer relevant sind - und das sind die meisten).
  • Das individuelle Kommunikationsforum für die Kommunikation mit dem Tutor
Alternativ schreiben Sie bitte an die Adresse: ktschek@gmail.com.

Und selbstverständlich können Sie jederzeit in meine Sprechstunde kommen - die ist immer mittwochs, 14:10 bis 15:40 Uhr in der Celetná, Raum 330.



Typen von Aufgaben und Bewertungen auf dem Portal

Auf dem Portal finden Sie verschiedene Typen von Übungen und Aufgaben.

Diese lernen Sie auf den nächsten Seiten kennen.

Bausteine

Interaktive Übungen (IA)
(dazu gehören alle mit dem Icon "hot potatoes") - diese Übungen sind vorprogrammiert und korrigieren die von Ihnen eingegebene Lösung automatisch. Es handelt sich um Grammatik- oder Wortschatzübungen sowie um Aufgaben zur Textrekonstruktion, vereizelt auch um Aufgaben zum Lese- oder Hörverstehen.

(Aufgrund einer internen Einstellung des Systems werden diese Übungen als "Tests" bezeichnet. Es sind aber in Wirklichkeit Übungen und keine Tests).

Ziel der interaktiven Übungen ...

... ist es, eine Grammatikphänomen einzuüben oder eine Wortfeld zu lernen. Sie können die Übungen machen, so oft Sie wollen. Die "Note", die Sie dafür bekommen, dient nur zu Ihrer Information.
Ziel der Übungen zur Textrekonstruktion ist es, dass Sie ein Gefühl für Syntax und den Aufbau von Texten bekommen. (Es handelt sich um häufige Texte wie Biographie, Alltagserzählung u.a.)

Versuchen Sie, auch die interaktiven Übungen möglichst konzentriert zu machen, damit der Lerneffekt möglichst hoch ist.

Lösungen zu den interaktiven Übungen

Zu den meisten Übungen gibt es Lösungen (als Webseite oder Word-Dokument). Die Lösung ist zugänglich, sobald Sie die Übung absolviert haben. Die Lösung bietet Muster, an denen Sie sich bei künftigen Arbeiten orientieren können.






Komplexe Aufgaben

Komplexe Aufgaben sind meist längere Texte, bei denen es nicht nur auf sprachliche Richtigkeit ankommt, sondern darauf, dass der Text interessant, gut aufgebaut und funktional ist.

Diese Aufgaben werden daher auch mit Hilfe einer Rubrik bewertet - die Sie schon im Vorhinein über die wichtigen Aspekte informiert und an der Sie sich orientieren können (siehe dazu die nächste Seite).

Ziel der komplexen Aufgaben

Komplexe Aufgaben bereiten Sie direkt auf den Gebrauch der Sprache in der Realität vor. Sie erfordern relativ hohe Konzentration.
Als Vorbereitung gibt es häufig interaktive Übungen (z.B. Wortschatz, Textrekonstruktion). Deren Lösungen können Sie dann als Material und Inspiration für die komplexen Aufgaben verwenden.

Bei komplexen Aufgaben wird meist ein Word-Dokument hochgeladen (Aufgabe). 		Aufgaben



Neue und (hoffentlich) hilfreiche Bewertungen: Rubriken



Oft werden im Sprachunterricht Fehler in einer Aufgabe zusammengezählt und nach Anzahl der Fehler wird eine Note vergeben. Das ist aus zwei Gründen problematisch:

  • Die Anzahl der Fehler allein sagt nicht viel über die Textqualität aus. Ein erzählender Text sollte interessant sein, ein offizieller Brief muss der Norm entsprechen, eine Erörterung sollte eine klare Argumentation enthalten usw. Diese Aspekte sollte eine Bewertung berücksichtigen
  • Die Bewertung sollte vor allem für die Studenten informativ und relevant sein. Sie sollten daraus ersehen, was sie beherrschen und vor allem wo sie sich noch verbessern können. Ob man eine 2 oder 3 bekommt, sagt nicht wirklich etwas aus. Interessanter ist: "Sie haben einen inhaltlich interessanten und fast fehlerfreien Text geschrieben, allerdings stehen die Sätze weitgehend unverbunden hintereinander. Sie sollten in Zukunft mehr auf die Verknüpfung von Sätzen achten".
Im modernen (Sprach-)unterricht versucht man, durch die Verwendung von Rubriken Bewertungen informativer zu machen. Eine Rubrik enthält Kriterien und Punktzahlen, bei der einzelnen Arbeit wird für jedes Kriterium eine Punktzahl ausgewählt. Wichtig ist aber weniger die Gesamtpunktzahl, als vielmehr die Frage: wo bin ich gut, wo sollte ich mich verbessern?

Die Rubrik hat zudem den Vorteil, dass Studenten im Voraus wissen, welche Kriterien bei einem Text relevant sind. Bewertungen sollen damit transparenter und objektiver sein.

Und natürlich kann man über Rubriken auch diskutieren ... Melden Sie sich also bitte, wenn Sie mit einem Kriterium nicht einverstanden sind!

Eine ganz allgemeine Rubrik finden Sie hier. Für bestimmte Texte (etwa eine Erörterung) wird die Rubrik abgewandelt.
Korrekt



Ein Referat vorbereiten und halten

Vorgehen
  • Im Rahmen des Kurses werden Sie ein Referat (in Form einer Präsentation) halten.

  • Für das Referat gibt es definierte Themenkreise (Bsp: Film, interkulturelle Begegnungen usw.). Sie wählen einen Themenkreis, der Sie interessiert, definieren dann aber für sich ein konkretes Thema, dass auch mit Ihrem Studium zusammenhängt (Bsp: Die Filme Michael Hanekes, Interkulturelle Begegnungen in der chinesischen Literatur etc.).
    Aufgabe (während der 2. Kurswoche) : Wählen Sie einen Themenkreis und überlegen Sie sich Ihr Teilthema

  • An dem Themenkreis arbeiten unter Umständen mehrere Studenten. In diesem Fall sprechen Sie mit Ihren Ko-Referenten die Aufteilung des Themas und den Termin ab. Themen und Termin tragen Sie dann im Wiki ein.
    Aufgabe (während der 2. oder 3. Kurswoche): Tragen Sie einen Termin ein (nach Absprache mit Ihren Ko-Referenten)

  • Nun arbeiten Sie das Referat aus:
    • Sie erstellen eine Präsentation
    • Sie erarbeiten ein Handout für Ihre Kommilitonen. Dieses Handout enthält:
      • Stichpunkte zu Ihren Referat
      • Die Erklärung wichtiger Begriffe
      • zwei Literatur- oder Internetquellen

Lektion zum Thema Referat
Unter "Lektion 5" finden Sie ein Kapitel speziell zum Thema Referat.

Ein Referat vorbereiten und halten

Vorgehen
  • Im Rahmen des Kurses werden Sie ein Referat (in Form einer Präsentation) halten.

  • Ihr Referat sollte mit dem Themenkreis "Sprache - Kommunikation - interkulturelle Begegnungen - gesellschaftliche Konflikte" zu tun haben. Sie definieren aber für sich ein konkretes Thema, dass auch mit Ihrem Studium zusammenhängt (Bsp: Interkulturelle Begegnungen in der chinesischen Literatur etc.).
    Aufgabe (während der 2. Kurswoche) : Überlegen Sie sich ein Thema für ein Referat. Entscheiden Sie sich für einen Termin und tragen Sie ihn in das Wiki "Referate ein

  • Nun arbeiten Sie das Referat aus:
    • Sie erstellen eine Präsentation
    • Sie erarbeiten ein Handout für Ihre Kommilitonen. Dieses Handout enthält:
      • Stichpunkte zu Ihren Referat
      • Die Erklärung wichtiger Begriffe
      • zwei Literatur- oder Internetquellen

Lektion zum Thema Referat
Unter "Lektion 5" finden Sie ein Kapitel speziell zum Thema Referat.


Den Inhalt der einzelnen Lektionen finden Sie auf den nächsten Seiten.


Die Links sehen Sie auch im zentralen Teil der Plattform. 		Kaffee


Inhalt Lektion 2- Erste Schritte

Ziele der Lektion
  • Die Teilnehmer lernen das Portal kennen und die technische Hilfe kennen
  • Sie schreiben einen kurzen Text über sich und stellen sich vor

Aufgaben

  1. Machen Sie sich mit dem Portal bekannt. Sehen Sie sich die Hilfspräsentationen an (die in einem eigenen Kurs hinterlegt sind, siehe hier). Sehen Sie sich konkret diese Seiten an: (ca. 30 Min.)

    1. Hilfe zur Hilfe
    2. Hauptseite des Kurses
    3. Arbeit im html-Editor
    4. Hot Potatoes
  2. Machen Sie die beiden Musteraufgaben zum Kennenlernen des Portals

    1. Hot potatoes (Quiz)
    2. Hot potatoes (Kreuzworträtsel)

  3. Schreiben Sie einen kurzen Text (ca. 150 Worte) über sich selbst. Schreiben Sie z.B. woher Sie kommen, was Sie studieren (und warum Sie es studieren), etwas über Ihre Interessen und Ähnliches.

    AUFGABENFORMAT: Schreiben Sie den Text in das "Glossar Kursteilnehmer": Gehen Sie auf "Neuen Eintrag anlegen". Schreiben Sie unter "Begriff" Ihren Vor- und Nachnamen - und unter "Definition" Ihren Text. Vergessen Sie nicht, zu SPEICHERN. (Hilfe zur Arbeit im Glossar) Hilfe (ca. 30 Min.)

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