Didaktické aplikace HV v předškolním vzdělávání

Themen dieses Kurses

• Select topic Allgemeines

  Allgemeines

  Alle einklappen Alle aufklappen

  Cílem předmětu je představit aktuální problematiku hudební výchovy v předškolním věku z hudebně pedagogického a psychologického hlediska a vše názorně představit na příkladech. Dálším cílem je  motivovat studenty k pedagogické tvořivosti tím, že vytvoří autorskou hudební pohádku.

  Předškolní hudební pedagogika v kontextu evropského vzdělávání a výchovy. Integrativní hudební pedagogika a polyestetická výchova. Charakteristika a rozvoj základních hudebních schopností. Problematika nápravy nezpěvnosti a řečových nedostatků prostřednictvím hudebních aktivit. Didaktika pěveckých, instrumentálních, pohybových a poslechových činností u dětí v předškolním věku. Instrumentální vybavení učitelky v mateřské škole (dovednosti potřebné pro hru na klavír a zobcovou sopránovou flétnu).

  • Select activity Oznámení

    

    Oznámení Forum
  • Select activity Záznam z výuky 18. 2.

    

    Záznam z výuky 18. 2. Journal

    Mark as done
• Select topic Drobné úkoly na rozhýbání hudebního myšlení

  Drobné úkoly na rozhýbání hudebního myšlení

  Vše si připomeneme ve výuce 18. 2.

  • Select activity Dvojhlasé rytmické cvičení

    

    Dvojhlasé rytmické cvičení Aufgabe

    Mark as done

    Vytvořte druhý hlas podle zadání, realizujte, nahrajte (stačí zvuk).

  • Select activity Rytmizace říkadla

    

    Rytmizace říkadla Aufgabe

    Mark as done

    Podle vzoru rytmizujte dané říkadlo ve dvou variantách, realizulte, nahrajte se (stačí zvuk).

    Nahrávku vložte s úkolem.

  • Select activity Píseň - metrum, rytmus, melodie

    

    Píseň - metrum, rytmus, melodie Aufgabe

    Mark as done

    Podle vzoru vytvořte dvě variace samostatně zvolené písně

  • Select activity Transponování písní, hlasový rozsah

    

    Transponování písní, hlasový rozsah Aufgabe

    Mark as done

    Pracujte písemně podle zadání, nahrajte. Vložte písemné řešení i zvukovou nahrávku. Kontrolujte se u klavíru. Můžete zpívat na text písní, nebo jména not.

• Select topic Hudební faktory, základy hudební psychologie

  Hudební faktory, základy hudební psychologie
  • Select activity Pojmová mapa - hudební faktory

    

    Pojmová mapa - hudební faktory Aufgabe

    Mark as done

    Vložte vypracované mapy.

  • Select activity Základy hudební psychologie

    

    Základy hudební psychologie Verzeichnis

    Mark as done

    Materiály pro výuku

• Select topic Hudba a řeč

  Hudba a řeč

  Nicht verfügbar
• Select topic Hudební pohádka

  Hudební pohádka
  • Select activity Pohádka Jak Honza pomohl opravit mlýn

    

    Pohádka Jak Honza pomohl opravit mlýn Datei

    Mark as done

    Příklad vypracované seminární práce. Zařazení do integrovaného bloku, formulace cílů nebo očekávaných výstupů. Text pohádky - ve formě scénáře pro učitelku při prvním čtení, vlastní píseň a zařazená lidová/umělá píseň. Návrhy tematicky navazujících činností (v celém spektru cílů v senzomotorice a grafomotorice).

    Odkaz na video "Jak Honza pomohl opravit mlýn" (zvukové efekty zde zajišťuje moje neviditelná dcera, ale ve školce bych si poradila sama :-))

  • Select activity Hudební pohádka

    

    Hudební pohádka Aufgabe

    Mark as done

    Vkládejte připravenou hudební pohádku s jednou lidovou nebo umělou písní a s jednou vlastní autorskou písní - doporučuji formu scénáře po učitelku při prvním předvedení pohádky dětem. U písně se předpokládá zvládnutí poutavého klavírního doprovodu (harmonizace, předehra, dohra...). Všechny zařazené hudební součásti musíte aktivně zvládat. Připojte popis tří (hudebních i mimohudebních) aktivit motivovaných pohádkou. Písně s klavírním doprovodem nahrajte.

• Select topic Hudební gramotnost, pregramotnost a organizační "fíglíky" v HV

  Hudební gramotnost, pregramotnost a organizační "fíglíky" v HV
  • Select activity Studijní materiál

    

    Studijní materiál Datei

    Mark as done