Тематический план

  • Actualités

    Présentez par écrit soit une actualité qui vous a intéressé(e), soit un livre, un film dont vous souhaitez parler. N'oubliez pas de dégager une problématique : vous présentez l'information ou l'œuvre de manière objective, puis vous poser une question à laquelle vous tâchez de répondre (que veut dire ce film ? quels sont les arguments pour ou contre cette mesure ? etc.).

    Voici les thèmes qui ont été traités jusqu'ici :

    - Le film Marriage Story
    - Le livre L'Insoutenable légèreté de l'être
    -  la modification de la constitution russe (2x)
    - la série Our Boys, sur le conflit israélo-palestinien
    - la saturation d'informations sur le coronavirus
    - le film Inception
    - la Biélorussie et son président face au coronavirus
    - le film Portrait de la jeune fille en feu
    - le film Douze hommes en colère (1957)
    - la République tchèque propose 14 lits à des patients français atteints de Covid-19
    - les youtubeurs français lancent une collecte en faveur des hôpitaux sur les réseaux sociaux 

    Si vous souhaitez réagir sur un thème ou lancer un débat (Diego propose un débat sur le Printemps de Prague vue dans la littérature, par exemple), il y a trois possibilités :  par chat / dans les commentaires sur la page du site / par vidéo. Manifestez-vous.

    • Présentez ici quand vous le souhaitez, chaque semaine si vous voulez, une actualité qui vous paraît marquante ou intéressante, ou un compte-rendu d'un livre, d'un film, d'une série que vous souhaitez partager. N'oubliez pas de présenter les événements de façon analytique, et de donner votre opinion personnelle en l'étayant par des arguments.

    • Vous pouvez ici lancer vos sujets de discussion : vous postez votre actualité ou votre critique dans le module "devoir" pour que je la corrige, et vous postez ici le sujet de discussion.  

  • Exposés

    Pour le 13/04, vous devrez rédiger votre exposé par écrit, ou l'enregistrer et m'envoyer le fichier.

    N’oubliez pas d’appliquer un plan à votre exposé : thématique, linéaire, argumentatif… Je reviendrai sur cette notion de plan dans le cours.

    Je vais poster ici quelques documents sur les plans et les mots de liaison.

  • Devoir 1 - Analyse d'un texte argumentatif : le vote obligatoire (DELF B2+)

    Pour lundi étudier 23/03, étudiez le texte en pièce jointe :

    1 répondez aux questions de la page 128

    2 notez tous les mots de liaison du texte,

    3 faites une liste des arguments pour et contre le vote obligatoire.

  • Devoir 2 - Reportage : Lesbos, camp de migrants

    Voici une vidéo sur un thème dont nous avons parlé ensemble il y a quelques semaines. regardez le reportage et répondez aux questions de la fiche jointe pour lundi 30/03.

  • Devoir 3 - Grammaire : le subjonctif

    LE SUBJONCTIF

    Je reprends cette leçon différemment : j'ai mis la fiche de synthèse ci-dessous dans un fichier séparé. Ce sont les informations de base que vous devez mémoriser sur le subjonctif, sa construction et son emploi. Pour plus de précision, je joins également ci-dessous une leçon complète sur le subjonctif (Grammaire progressive du français, CLE International - si vous souhaitez acheter un manuel, prenez le niveau avancé).

    J'explique ici les fautes que vous faites :

    - les verbes de souhait, désir, volonté entraînent toujours un subjonctif :
    "Il demande / veut / souhaite / désire que toutes les visites soient suspendues."

    - lorsque la supposition est le fruit d'un raisonnement logique, on ne met pas de subjonctif :
    "J'imagine / je suppose qu'il est trop tard pour avoir des places."
    "Ils pensent que le patient est encore trop faible."

    - lorsque la supposition est exprimée à la forme négative, le doute est plus grand, et on passe au subjonctif :
    "Ils ne pensent pas que le patient soit encore trop faible."

    - lorsque le degré d'incertitude est élevé, on met toujours un subjonctif :
    "Il est possible qu'il soit déjà parti." (50/50)
    "Il est probable qu'il soit déjà parti." (70/30)

    - le verbe espérer est une anomalie. Il comporte une large part d'incertitude, et pourtant ne s'emploie jamais avec le subjonctif :
    "J'espère qu'il viendra."  (pas de forme négative).

    Si vous avez des questions, n'hésitez pas. Vous pouvez les poser sur le forum.

  • Devoir 4 - Analyse et argumentation : l'éditorial du Monde

    Lisez l'éditorial du journal le Monde (30/03) et répondez aux questions.

  • Devoir 5 - Grammaire les relations logiques

    Voici une leçon sur les relations logiques :
    - la cause & la conséquence,
    - le but
    - l'opposition & la concession.
    Ca rejoint bien sûr la leçon sur les articulateurs du discours (mots de liaison), et celle sur les plans thématiques. J'ai ajouté 3 exercices à faire, pour vous entraîner. N'hésitez pas si vous avez des questions.

    Nous tâcherons par la suite d'étudier l'usage des temps imparfait / passé composé / plus-que-parfait, et aussi de faire une rédaction de lettre officielle.

    Bon travail !

  • Devoir 6 - préparer le cours par visioconférence - thème : Twitter et les réseaux sociaux

    Vous trouverez ci-dessous les documents à étudier pour préparer le cours de demain par visioconférence (16 h - 17 h 30) :

    - un texte à analyser (plan, relations logiques, votre opinion, etc.)
    - une vidéo que nous regarderons et discuterons si nous avons le temps (vous n'êtes pas obligés de la préparer)

    Le lien de la visioconférence :

    Participer à la réunion Zoom
    https://zoom.us/j/96934873355?pwd=Q0R3MHNrZlZxNnIvQ05tWXNQVXZ4dz09

    ID de réunion : 969 3487 3355
    Mot de passe : 6gtZ8E

  • Devoir 7 - préparer le cours par visioconférence - thème : Le jeu et ses fonctions

    Vous trouverez ci-dessous le document à étudier pour préparer le cours de demain par visioconférence (16 h - 17 h 30) : un texte à analyser (plan, relations logiques, votre opinion, etc.).

    N'oubliez pas de préparer vos actualités, si vous en avez.

    Le lien de la visioconférence :

    Participer à la réunion Zoom
    https://zoom.us/j/99109536633?pwd=ODluOUJxcHl1T2ZKMExhZnhDdUJBUT09

    ID de réunion : 991 0953 6633
    Mot de passe : 3hLW6y

  • Devoir 8 - Rédiger une lettre officielle

    Dans cet exercice écrit, je vous propose de rédiger une lettre officielle : vous souhaitez faire un échange Erasmus dans une université française, et vous expliquer pourquoi.

    Votre lettre devrait contenir les informations suivantes :

    - votre nom, vos coordonnées et la date,
    - une formule de politesse au début et à la fin,
    - une partie qui explique vos motivations,
    - une partie qui explique vos compétences,
    - une partie qui explique le bénéfice que vous comptez retirer de ce séjour,
    - etc.

    A vous d'organiser votre lettre comme vous le souhaitez. Je suis disponible sur le forum si vous avez besoin de conseils de rédaction.

    A bientôt,
    bm 

  • De voir 9 - Préparer le cours par visioconférence - Comment les bébés apprennent à parler

    Vous trouverez ci-dessous la vidéo à regarder pour préparer le cours de lundi par visioconférence (16 h - 17 h 30) : essayer de dégager les arguments principaux qui sont développés et votre propre opinion.

    N'oubliez pas de préparer aussi vos actualités, si vous en avez.

    Benoit Meunier vous invite à une réunion Zoom planifiée.

    Participer à la réunion Zoom
    https://zoom.us/j/99251774980?pwd=TWJxKzZMOXFqcjEzanV4REg3MmdVdz09

    ID de réunion : 992 5177 4980
    Mot de passe : 9rtZyB

  • Devoir 10 - Préparer le cours par visioconférence - discussion

    Voici donc les documents que je vous propose d'étudier pour notre avant-dernier cours de français, le lundi 18/05. Il s'agit de trois sources :

    - un article du Nouvel Observateur sur la reconstruction de la colonne mariale de la place de la Vieille Ville : c'est un sujet qui touche de près les discussions que nous avons eues la semaine dernière à propos de Koniev, et je pense que ça peut vous intéresser. Josef m'a fait un long devoir écrit sur cette question, et il pourra vous en parler : j'aimerais que nous en discutions un peu, si vous le voulez bien.
    - un article du Monde sur des manifestations anti-confinement en Allemagne : ce sujet fait écho à des remarques que vous avez faites pendant le dernier cours, on pourra en discuter aussi, si vous le voulez.
    - enfin, la page Wikipédia en français sur la désinformation en temps de coronavirus : évidemment, je ne vous demande pas d'étudier toute la page, mais vous pouvez y jeter un oeil et me dire ce que vous en penser. Il y a beaucoup de choses dedans, et vous trouverez certainement des théories que vous avez entendues à droite ou à gauche. Vous pourrez donner votre avis.

    Changement : la réunion aura bien lieu dans Zoom. Je la relancerai si nécessaire au bout de 40 minutes.

    Benoit Meunier vous invite à une réunion Zoom planifiée.

    Sujet : Réunion Zoom de Benoit Meunier
    Heure : 18 mai 2020 04:00 PM Paris

    Participer à la réunion Zoom
    https://zoom.us/j/91641691591?pwd=eGRoblhUZzFXV3B2bCt6ZXZ4QytzQT09

    ID de réunion : 916 4169 1591
    Mot de passe : 8QjA5N

    A lundi,

    bm

  • Devoir 11 - Préparer le cours par visioconférence - StopCovid

    Voici la vidéo dont je vous propose de discuter demain :

    https://www.lemonde.fr/les-decodeurs/video/2020/05/24/stopcovid-tracage-de-contacts-remede-miracle-ou-dangereux-mirage_6040590_4355770.html

    Elle concerne le traçage numérique des individus par des applications pour lutter contre les épidémies. Essayez de bien comprendre l'argumentation et de préparer vos arguments pour ou contre ce type d'applications.

    La réunion aura lieu dans Zoom à 16 h :

    Sujet : Réunion Zoom de Benoit Meunier

    Heure : 25 mai 2020 04:00 PM Paris

    Participer à la réunion Zoom
    https://zoom.us/j/97178860908?pwd=dVVHOTNUaitYSFc1eERlUTgvYWtRQT09

    ID de réunion : 971 7886 0908
    Mot de passe : 9vGVB2