Íránský nacionalismus, identita, modernismus
Osnova sekce
-
V kurzu se budeme zabývat vybranými oblastmi modernizace a nacionalismu, které formovali íránskou společnost do dnešních dnů. Cílem je zamyslet se nad tím, jaké faktory a jevy zasahovaly do konstituování íránské identity a zda v případě tak etnicky různorodé společnosti, jakou Írán bezesporu je, můžeme vůbec hovořit o kolektivní identitě. Na hodinách budeme analyzovat klíčové texty významných osobností íránského intelektuálního života v perštině a angličtině a rozebírat texty sekundární povahy, které si studenti na každou hodinu připraví; vybrané otázky doplníme o ukázky z filmů a dokumentů.
Docházka a aktivní účast v hodinách: max. 50 bodů, povoleny jsou dvě neomluvené absence, za každou další absenci ztrácí student 5 bodů. Na každou hodinu domácí příprava textu sekundárního charakteru v angličtině (10-20 str). Student v diskuzi na hodině krátce parafrázuje text a nastolí klíčové otázky z textu.
Prezentace: max. 25 bodů. Na konci semestru si každý student připraví prezentaci na cca 20 min z okruhů, které budou upřesněny na první hodině.
Písemná práce: max. 25 bodů. Do 10. 1. 2020 student odevzdá v elektronické podobě písemnou práci na 15 normostran; práce bude navazovat na prezentaci na hodině a měla by prohloubit témata, která zazní v ústní prezentaci
Udělení atestu: celkem min. 60 bodů.
Analyzované texty budou primárně v angličtině a perštině - na texty v perštině nebude vyžadována domácí příprava, nicméně budou přístupny online, student si je může nastudovat s předstihem. Studenti, kteří neovládají perštinu na úrovni četby odborných textů, či neumí persky vůbec, se zkontaktují s vyučující během začátku semestru.
Hodnocení: 85-100 bodů = 1
68 - 84 bodů = 2
51 – 67 bodů = 3-
-
Studenti musíOznačit jako hotovo
-
-
-
Téma: národní mýty a nacionalismus
četba: Ebrahimi, Reza Zia: Self-Orientalization and Dislocation: The Uses and Abuses of the “Aryan” Discourse in Iran
-
-
Konstituční období: Taqízáde, Káve, Džamalzáde
četba:
1) úryvek z Fársí šekar ast (Mohammad Džamalzáde)
2) povinná četba: Balslev, Sivan: Gendering the nation. Masculinity and nationalism during the Constitutional.
-
-
Studenti musíOznačit jako hotovo
-
-
-
-
četba: Ál-e Ahmad: Westoxification
-
-
Studenti musíOznačit jako hotovo
-
-
-
-