Školní přírodní zahrady jako modelový agroekosystém LS 2021

Topic outline

• Select topic General

  General

  Collapse all Expand all
  • Select activity LS 2021

    

    LS 2021 Forum
• Select topic Úvodem - školní zahrady jako ekosystém

  Úvodem - školní zahrady jako ekosystém
  • Select activity PP č. 1

    

    PP č. 1 File

    Úvod do problematiky. Struktura a funkce řízených ekosystémů (agroekosystémů) včetně interakcí vnitřních biotických a vnějších sociálně ekonomických procesů na modelovém příkladu "přírodní školní zahrada". 

• Select topic Historie školních zahrad na našem území

  Historie školních zahrad na našem území
• Select topic Přírodní školní zahrady

  Přírodní školní zahrady
  • Select activity Videopřednáška

    

    Videopřednáška URL

    Jančaříková, K. (2020). Přírodní školní zahrady [Video file]. Dostupné na 

    .

  • Select activity PP přírodní školní zahrady

    

    PP přírodní školní zahrady File
• Select topic Modelové organismy na školní zahradě

  Modelové organismy na školní zahradě
  • Select activity Modeloví živočichové

    

    Modeloví živočichové File
  • Select activity Modelové rostliny

    

    Modelové rostliny File
  • Select activity Netopýři jako modelová skupina

    

    Netopýři jako modelová skupina URL
  • Select activity Vzdělávání za pomoci drobných živočichů

    

    Vzdělávání za pomoci drobných živočichů URL
  • Select activity Sovy jako modelová skupina živočichů

    

    Sovy jako modelová skupina živočichů URL
  • Select activity Půdní živočichové - zoologická zahrada pod každým kamenem

    

    Půdní živočichové - zoologická zahrada pod každým kamenem URL
• Select topic Aktivity na školní zahradě

  Aktivity na školní zahradě
  • Select activity Badatelské aktivity na školní zahradě - metodická příručka

    

    Badatelské aktivity na školní zahradě - metodická příručka URL
  • Select activity Řízené aktivity na školní zahradě

    

    Řízené aktivity na školní zahradě File

    PP

• Select topic Výroba z přírodních materiálů

  Výroba z přírodních materiálů
  • Select activity Výroba z přírodních materiálů - metodická příručka

    

    Výroba z přírodních materiálů - metodická příručka URL
• Select topic Čtyři živly na školní zahradě

  Čtyři živly na školní zahradě
  • Select activity Živly -agentura Koniklec

    

    Živly -agentura Koniklec URL
• Select topic Virtuální exkurze na školní zahrady

  Virtuální exkurze na školní zahrady
  • Select activity Světlá

    

    Světlá File
• Select topic Zahrada MŠ

  Zahrada MŠ
  • Select activity MŠ v Kremsu

    

    MŠ v Kremsu File
• Select topic Otázky - evaluace

  Otázky - evaluace
• Select topic Metodika tvorby týmů a týmové spolupráce

  Metodika tvorby týmů a týmové spolupráce
• Select topic Zahradní slavnosti

  Zahradní slavnosti
  • Select activity Zahradní slavnosti

    

    Zahradní slavnosti Folder
• Select topic Odcizování přírodě

  Odcizování přírodě
  • Select activity Problémy generace z a alfa spojené s fenoménem odcizováním člověka přírodě

    

    Problémy generace z a alfa spojené s fenoménem odcizováním člověka přírodě URL

    Odborný článek

  • Select activity Odcizování člověka přírodě

    

    Odcizování člověka přírodě File
• Select topic Prostor pro odevzdávání úkolů

  Prostor pro odevzdávání úkolů
  • Select activity 1. úkol Pojmová mapa

    

    1. úkol Pojmová mapa Assignment

    Tvorba pojmové mapy „Přírodní školní zahrada" před vyučovacím blokem (na začátku semestru) a po něm (na konci semestru).

    Odevzdání první mapy (tedy mapy před vyučovacím blokem) - odevzdání do 27.2. (před setkáním).

    Odevzdání druhé pojmové mapy uděláte na samém konci semestru, tedy 10. - 15. 5.  V tomto období otevřu úkol pro další odevzdávání.

    Obecné pokyny:

    Každý úkol musí mít tyto formální náležitosti: hlavička (jméno studenta, obor, předmět s kódem), úvod (1- 5 vět), stať (ve které bude zpracován úkol), závěr (vyhodnocení, reflexe úkolu) cca 15 vět a citace zdrojů. Zdroje si aktivně vyhledejte. V tomto případě se zaměřte na literaturu k pojmovým / myšlenkovým mapám.

    Úkoly odevzdávejte ve wordovém dokumentu. Obrázky do něj vkládejte tak, aby je vyučující nemusel otáčet. 

    Úkoly, které nesplní výše uvedené, budu hodnotit nula body.

  • Select activity "Dobré" otázky

    

    "Dobré" otázky Assignment

    Vytvořte 5 dobrých otázek, které lze využít při práci s žáky na školní zahradě. Co to jsou "dobré" otázky se dozvíte ve stejnojmenné videopřednášce zde v moodle.

    Obecné pokyny:

    Každý úkol musí mít tyto formální náležitosti: hlavička (jméno studenta, obor, předmět s kódem), úvod (1- 5 vět), stať (ve které bude zpracován úkol), závěr (vyhodnocení, reflexe úkolu) cca 15 vět a citace zdrojů.

    Úkoly odevzdávejte ve wordovém dokumentu. Obrázky do něj vkládejte tak, aby je vyučující nemusel otáčet. 

    Žádné plagiátorství/ opisování prosím.

    Úkoly, které nesplní výše uvedené, budu hodnotit nula body.

  • Select activity Dendrologické praktikum

    

    Dendrologické praktikum Assignment

    Proveďte dendrologické měření dle návodu (naleznete ho zde v moodle). K měření si vyberte strom, který má v rodovém názvu alespoň jedno písmeno z Vašeho křestního jména. S hodnoceným stromem se vyfotografujte.

    Obecné pokyny:

    Každý úkol musí mít tyto formální náležitosti: hlavička (jméno studenta, obor, předmět s kódem), úvod (1- 5 vět), stať (ve které bude zpracován úkol), závěr (vyhodnocení, reflexe úkolu) cca 15 vět a citace zdrojů.

    Úkoly odevzdávejte ve wordovém dokumentu. Obrázky do něj vkládejte tak, aby je vyučující nemusel otáčet. 

    Úkoly, které nesplní výše uvedené, budu hodnotit nula body.

  • Select activity Pětilístek, křižovka a land art

    

    Pětilístek, křižovka a land art Assignment

    Tento úkol je složen ze tří dílčích úkolů. 

    1. Vytvořte pětilístek na téma "můj oblíbený strom" (pokud neznáte pětilístek, podívejte se sem https://clanky.rvp.cz/clanek/c/z/18339/PETILISTEK.html/) . 

    2. Vytvořte křížovku. Tajenkou bude vaše křestní jméno. Klíčová slova k jeho vyluštění volte tak, aby souvisela s tématem "zahrady".

    3. Jděte na nějakou pěknou zahradu, vytvořte land art a vyfoťte se s ním.   

    Obecné pokyny:

    Každý úkol musí mít tyto formální náležitosti: hlavička (jméno studenta, obor, předmět s kódem), úvod (1- 5 vět), stať (ve které bude zpracován úkol), závěr (vyhodnocení, reflexe úkolu) cca 15 vět a citace zdrojů.

    Úkoly odevzdávejte ve wordovém dokumentu. Obrázky do něj vkládejte tak, aby je vyučující nemusel otáčet. 

    Úkoly, které nesplní výše uvedené, budu hodnotit nula body.

  • Select activity Pojmová mapa II

    

    Pojmová mapa II Assignment
• Select topic Dendrologické praktikum

  Dendrologické praktikum
  • Select activity Dendrologické praktikum PP

    

    Dendrologické praktikum PP File
  • Select activity Dendrologické praktikum text

    

    Dendrologické praktikum text File
• Select topic Africký záhon - videoreportáž

  Africký záhon - videoreportáž
  • Select activity Africký záhon

    

    Africký záhon URL

    Natočila Bc. Veronika Lhotská z UKH

• Select topic ZŠ, SŠ a MŠ s ukázkovými školními zahradami

  ZŠ, SŠ a MŠ s ukázkovými školními zahradami
  • Select activity MŠ Alegro, Žatec

    

    MŠ Alegro, Žatec URL
• Select topic "Dobré" otázky

  "Dobré" otázky
  • Select activity "Dobré" otázky

    

    "Dobré" otázky URL

    Jančaříková, K. "Dobré" otázky : videopřednáška, PedF UK, 2021.  

• Select topic TEST

  TEST
• Select topic Test 1 28.5.2021

  Test 1 28.5.2021