Milé studentky, milí studenti,
vítáme Vás v úvodním metodologickém kurzu. Než se pustíte do studia tohoto kurzu, prostudujte si, prosím, jednak Sylabus, kde najde informace o cílech a náplni kurzu, a dále materiál Jak studovat kurz, kde je představena struktura kurzu a především jednotlivé studijní materiály.
Úvod do empirického výzkumu sociálních věd
Předmětem této kapitoly bude empirický výzkum v sociálních vědách. Bude věnována pozornost představení dvou způsobů produkce poznání (dedukci a indukci) a v návaznosti na to výzkumným strategiím (kvantitativní a kvalitativní), které se v rámci empirického výzkumu v sociálních vědách využívají pro produkci dat o sociální realitě. Dále se studenti mohou seznámit s výzkumným modelem, tedy s konkrétními kroky, které výzkumník musí podniknout v rámci výzkumu.
Výzkumné strategie a projekt výzkumu
Jakou (jaké) strategii (strategie) zvolíme pro studii?
Kvantitativní strategie výzkumu
Cílem kapitoly je představit logiku, jednotlivé kroky a techniky sběru dat využívané v rámci kvantitativní výzkumné strategie. V souvislosti s tím bude věnována pozornost možnostem přímého a nepřímého měření sociální reality a roli indikátorů a na praktických příkladech bude představen proces operacionalizace a tvorba hypotéz.
Kapitola navazuje na témata (1) Úvod do sociálněvědního výzkumu a zároveň je nezbytným podkladem pro pochopení témat následujících, zejména (4) Výběrové strategie, (5) Verbální techniky dotazování, (6) Dotazník jako způsob shromažďování dat, (8) Nevtíravé techniky, (9) Pozorování, (11) Redukce a analýza údajů – kvantitativní výzkum a (12) Etika výzkumu.
Kvalitativní strategie výzkumu
Cílem kapitoly je představit kvalitativní strategii společenskovědního výzkumu – její východiska, cíle a postupy. Zaměří se především na to, kdy je vhodné kvalitativní výzkumné strategie použít, obhájí jejich pružnost a interaktivitu a upozorní na to, jak zajistit, aby byl kvalitativní výzkum kvalitní.
Kapitola navazuje na témata (1) Úvod do sociálněvědního výzkumu a (2) Kvantitativní strategie výzkumu a zároveň je nezbytným podkladem pro pochopení témat následujících, zejména (4) Výběrové strategie, (5) Verbální techniky dotazování, (8) Nevtíravé techniky, (9) Pozorování, (11) Redukce a analýza údajů – kvalitativní výzkum a (12) Etika výzkumu.
Projekt výzkumu
V této kapitole se studenti seznámí s vhodnými postupy při tvorbě vlastního výzkumného projektu a v rámci toho zopakují a prohloubí rozlišení mezi kvalitativní a kvantitativní výzkumnou strategií.
Výběrové strategie
Kdo nebo co bude předmětem studia? Od koho budu sbírat data?
Společenské vědy sledují sociální jevy na jejich reálných nositelích, tj. sociálních subjektech. Takřka nikdy nelze zjistit údaje o všech jednotkách sociální skupiny, je tedy obvykle nezbytné provést výběr jednotek, které budeme sledovat. Tato kapitola se zaměřuje nejprve na rozdílná východiska a cíle kvantitativního a kvalitativního výzkumu s ohledem na výběr vzorku a dále představuje různé techniky výběrů v rámci těchto strategií spolu s možnostmi jejich použití.
Kapitola navazuje na témata (1) Úvod do sociálněvědního výzkumu a (2,3) Kvantitativní a kvalitativní strategie výzkumu. Na tuto kapitolu navazují další témata, zejména pak Techniky sběru dat, (10,11) Redukce a analýza údajů – kvantitativní a kvalitativní výzkum a (12) Etika výzkumu.
Techniky sběru dat
Jak budou data shromažďována? Jaké nástroje a procedury použijeme při sběru dat?
Interview
Různé podoby rozhovorů jsou jednou ze základních technik sběru (vytváření) dat ve společenskovědním výzkumu. U některých výzkumů se jedná o techniku jedinou, v případě jiných výzkumných designů je součástí celé sady výzkumných nástrojů; existují samozřejmě i výzkumy, pro něž je interview zcela nevhodné. Interview je hojně využíváno pro výzkumy kvalitativní, nicméně má své místo i v kvantitativních strategiích sběru dat, ovšem v kvantifikovatelné, vysoce standardizované podobě a především s výrazně odlišným potenciálem, resp. s jinou očekávanou výpovědní hodnotou vygenerovaných dat. V prezentaci se budeme věnovat především využití interview pro kvalitativní strategii výzkumu.
Prezentace představuje různé typy interview a ukazuje rozpětí od rozhovorů plně strukturovaných až k nestrukturovaným; vysvětluje koncept „narativity“ a narativního interview; seznamuje s možností provádět rozhovor s větší skupinou lidí najednou. U všech prezentovaných typů interview jsou důkladně diskutovány jak jejich přednosti, tak nedostatky a limity. Studenti jsou „provedeni“ celým procesem přípravy, realizace, zaznamenávání a přepisu rozhovoru s akcentem na konkrétní dovednost, které je třeba si osvojit. Dále prezentace představuje některé pomocné techniky při vedení rozhovorů a velice stručně zmiňuje i techniku mentálních map. Výklad by měl studentům umožnit kvalifikovaně se rozhodnout, zda vůbec a jaký typ interview je pro jejich výzkum vhodný.
Kapitola navazuje na témata (1) Úvod do sociálněvědního výzkumu, (2) Kvantitativní strategie výzkumu a (3) Kvalitativní strategie výzkumu a zároveň je nezbytným podkladem pro pochopení témat následujících, zejména (10, 11) Redukce a analýza údajů – kvantitativní a kvalitativní výzkum a (12) Etika výzkumu.
Dotazník jako způsob shromažďování dat
Cílem této kapitoly je studentům přiblížit jednu základních technik sběru dat – dotazník, který může sloužit jako nástroj pro kvalitativní, ale zejména kvantitativní výzkumnou strategii. Studující se dozvědí, kdy je a kdy není dobré dotazník používat, jaké jsou typy dotazníků, z čeho se dotazník skládá, způsoby kladení otázek a chyby při jejich kladení, dále bude věnována pozornost typu odpovědí, vývoji dotazníku, platnosti a spolehlivosti dotazníku, distribuci dotazníku, ukázkám dotazníků.
Kapitola navazuje na témata (1) Úvod do sociálněvědního výzkumu, (2) Kvantitativní strategie výzkumu a (3) Kvalitativní strategie výzkumu a zároveň je nezbytným podkladem pro pochopení témat následujících, zejména (10, 11) Redukce a analýza údajů – kvantitativní a kvalitativní výzkum a (12) Etika výzkumu.
Experiment
Experiment je v rámci společenských věd metodou užívanou typicky v psychologii. Prakticky vůbec se neobjevuje v sociologii a kulturní antropologii. Cílem této kapitoly je seznámit studenty se způsobem uvažování, na kterém experiment staví, a s typickými procedurami, o které se tento badatelský proces opírá. Lekce také umožní studentům porozumět nezbytnému pojmosloví, které k experimentům patří.
Kapitola navazuje na témata (1) Úvod do sociálněvědního výzkumu, (2) Kvantitativní strategie výzkumu a zároveň je nezbytným podkladem pro pochopení témat následujících, zejména (10) Redukce a analýza údajů – kvantitativní výzkum a (12) Etika výzkumu.
Pozorování
Pozorování, mající kořeny v přírodních vědách, představuje jednu ze základních technik sběru dat v sociálněvědním výzkumu. V rámci kapitoly budou představeny rozdíly mezi zúčastněnou a nezúčastněnou, resp. strukturovanou a nestrukturovanou formou pozorování. S ohledem na jejich využití v rozličných typech výzkumů si ukážeme jejich přednosti a nedostatky. Dále bude věnována pozornost tomu, jak pozorování připravit, jak jej realizovat a jak vytvořit z pozorování dat.
Kapitola navazuje na témata (1) Úvod do sociálněvědního výzkumu a (3) Kvalitativní strategie výzkumu a zároveň je nezbytným podkladem pro pochopení témat následujících, zejména (11) Redukce a analýza údajů – kvalitativní výzkum a (12) Etika výzkumu.
Nevtíravé techniky
V rámci společenskovědního výzkumu můžeme pracovat nejen s daty, která sami vytvoříme např. prostřednictvím pozorování či dotazování, ale i s daty, která existují nezávisle na našem výzkumu. Předmětem této kapitoly je jednak typologie pramenů, jež mohou být analyzovány v rámci společenskovědního výzkumu, a dále stručná charakteristika různorodých kvalitativních i kvantitativních přístupů k tzv. sekundárním pramenům. Pozornost bude věnována také jednomu z metodologických přístupů, pro nějž je charakteristická kombinace různých zdrojů dat – případové studii.
Kapitola navazuje na témata (1) Úvod do sociálněvědního výzkumu, (2) Kvantitativní strategie výzkumu a (3) Kvalitativní strategie výzkumu a zároveň je nezbytným podkladem pro pochopení témat následujících, zejména (10, 11) Redukce a analýza údajů – kvantitativní a kvalitativní výzkum a (12) Etika výzkumu.
Redukce a analýza dat
Jak se budou data analyzovat? Jaké lze použít analytické postupy?
Kvalitativní výzkumná strategie
Na rozdíl od kvantitativního výzkumu nepředstavuje analýza a interpretace dat v kvalitativním výzkumu jeho poslední fázi, ale prochází celým výzkumným procesem. V rámci této kapitoly bude věnována pozornost východiskům a cílům kvalitativní analýzy, budou představeny tři rozdílné přístupy v rámci sociálněvědní tradice (segmentační, holistický a systematický) a jejich přednosti a limity. V závěru bude zmíněna možnost využití počítačů v kvalitativní analýze dat.
Kapitola navazuje zejména na témata (1) Úvod do sociálněvědního výzkumu, (3) Kvalitativní strategie výzkumu a Techniky sběru dat.
Etika ve společenskovědním výzkumu
V rámci této kapitoly bude představena etika jako nedílná součást celého výzkumného procesu. Etika je naplňována skrze dialog, dynamický vztah a vyjednávána s těmi, které studujeme. Pozornost bude věnována charakteristice základních etických principů, jejich praktickým aplikacím do výzkumné praxe a analýzám eticky sporných postupů ve společenskověním výzkumu.
Tato kapitola tvoří nedílnou součást všech kapitol tohoto kurzu.