Analýza výukové situace

Z hospitované výuky vyberte jednu konkrétní výukovou situaci, kterou považujete z hlediska cílů výuky a práce s obsahem za klíčovou. Analyzujte ji dle pravidel metodiky 3A.

Literatura:
Janík, T. et al. (2013). Kvalita (ve) vzdělávání. Brno: Masarykova univerzita.
Štěpáník, S. (2016). Výuková situace: Transformace větného členu na větu a naopak v kontextu větného rozboru. Komenský; dostupné online na https://www.ped.muni.cz/komensky/didactica-viva/166-vyukova-situace-transformace-vetneho-clenu-na-vetu-a-naopak-v-kontextu-vetneho-rozboru.
a jiné didaktické kazuistiky v časopise Komenský (rubrika Didactica Viva)